近日，《学习时报》以《“一课三讲”推动现场教学提质增效》为题，在教学科研版刊发余姚市委党校关于创新现场教学模式的经验总结文章。

文章聚焦现场教学“讲什么、谁来讲、怎么讲”的关键切口，阐述依托现场讲解员、基层亲历者、专职教师三类授课主体开展分层教学的创新实践，总结宣传了余姚市委党校以“一课三讲”新模式推动现场教学提质增效的经验做法。

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