10月22日，中组部、水利部强化河湖长制专题研究班开展结构化研讨。本次活动以“课堂中结构化分组教学的组织策略与实践”为主题，安排6名青年骨干教师通过案例剖析、深度评课与策略研讨，探索结构化研讨课堂新方向。

研讨课践行“科学分组+结构化协作+多元评价”核心框架，分组策略赋能实践课堂，基于学情分析灵活调整小组结构，动态分组机制，融合个体贡献、小组成果与协作过程数据，通过强化分组目标与课堂任务的匹配性，碰撞分组教学实践智慧。干部教育学院联合浙江省水利厅，做好结构化研讨的素材收集、课程设计，在评课环节中，安排我校青年教师深度研讨。来自全国31个省的地市领导的学员们一致认为，课堂亮点突出、形式新颖，获得广泛认可。

马克思主义研究院、社会文化学教研部、哲学教研部、公共管理教研部、浙江发展战略研究院等青年教师，强化河湖长制专题研究班全体学员，共60余人参加了研讨。