浙江省委党校深入学习贯彻习近平总书记关于党校工作的重要论述，认真贯彻落实新修订的《中国共产党党校（行政学院）工作条例》，坚守党校初心，聚焦主责主业，以基本培训为牵引，着力打好教学质量提升“组合拳”，推动干部教育培训高质量发展。

发挥改革推动作用。习近平总书记指出，没有全党大学习，没有干部大培训，就没有事业大发展。推动党校事业高质量发展，必须从更高站位、全局视角谋划党校工作，以改革推动形成基本培训新格局。浙江省委党校自2023年启动“以教学为中心、推动教研咨宣育一体化”改革，持续迭代升级推出3.0版，初步构建了“教学培训、学术研究、决策咨询、理论宣传、学位教育”五位一体的大教学格局，注重强化系统完备的教学供给，夯实要素集聚的科研支撑，打造同频共振的咨政体系，健全高效运行的管理机制，加强全面贯通的业务协同。高质量落实基本培训要求，必须进一步发挥改革的推动作用，积极构建受益面更大、体系更全、覆盖更广、质量更高的大教学格局，为大规模培训干部、大幅度提升干部素质提供有力支撑。

系统布局课程建设。课程建设是党校坚持质量立校、全面提升办学水平的基础和重要抓手。《干部教育培训工作条例》明确提出，干部教育培训以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主题主线，以党的理论教育、党性教育和履职能力培训为重点，注重知识培训，全面提高干部素质和能力。这为建设基本培训课程体系提供了重要依据。浙江省委党校精心构建以“总论+6大思想+系列重要思想+系列重要论述+‘循迹溯源’系列课程”为主要内容的党的创新理论核心课程体系；持续完善理想信念、党的宗旨、革命传统、党风廉政教育教学矩阵，把政绩观教育作为重要内容，不断优化党性教育课程体系；积极打造“理论+实践”“通识+专业”的开放式课程体系，引导帮助基层干部提升现代化建设能力。

加强省域资源统筹。开展基本培训，要注重发挥党校系统合力，以一体化协同发展为重点，整合干部教育培训资源，整体提升党校系统干部培训的质量和效能。浙江省委党校注重抓好全省党校系统师资力量统筹，联合全省高校思政课教师等优质师资资源，完善领导干部上讲台制度，不断拓宽党校师资来源渠道。在教学资源建设上，牢固树立全省“一盘棋”思想，以全省106个省级现场教学点为重点，持续开发一批能够充分展示习近平新时代中国特色社会主义思想真理力量和实践伟力的典型案例。深入推进党的创新理论在浙江的溯源研究，优化科研成果转化应用机制，将高质量研究成果及时融入主体班次教学，第一时间推动进教材、进课堂、进头脑。

持续强化数字赋能。当今时代，数字技术的快速发展和广泛应用，为干部教育培训提供了强劲创新动力。基本培训要求更高水平的教学供给、更高效率的学习转化和更加精准的供需匹配，这就需要各级党校主动顺应时代发展潮流，牢牢把握数字化发展机遇，加快推进数字技术赋能干部教育培训。浙江省委党校坚持线上培训和线下培训相结合，在线下培训中抓实集中学习、住校培训、从严管理，教育引导学员实现“三个转变”。在做好线下培训基础上，充分发挥浙江领导干部网络学院全省贯通、数字化系统全域覆盖优势，全面拓展线上培训新阵地，为大规模实施基本培训打造“全天候”网络课堂。建好建优“浙里好课”网络授课平台，积极运用“云课堂”以及“主课堂+分课堂”“大分散+小集中”等灵活授课方式，推动优质资源向基层延伸，使培训更加便捷高效。

全力推动师资重塑。推动基本培训任务落地落实，培育过硬师资是重要前提。浙江省委党校着力实施人才强校战略，努力构建完善的师资队伍培育机制，加快形成与基本培训相适应的党校师资体系。一方面，持续加大青年教师引育力度，发挥“党的创新理论青年博士宣讲团”“教研中心”等人才培养“孵化器”作用，为青年教师成长成才提供平台、搭设“梯子”。深入实施“名师工程”，加强教学一线骨干教师和新入职教师培训，推进“中青年骨干教师培育计划”，通过“教中研、研中教”的实践锻炼模式，梯次培养和使用一批高素质教学人才。另一方面，在校外精心选用师资，充实扩大党的创新理论宣讲师资团队，着力打造讲好党的创新理论的人才培育高地。积极回应基层党校诉求，建立党校系统教学互动和师资共享常态化机制，定期举办马克思主义理论骨干师资培训班，支持基层党校加强师资队伍建设。

   （作者单位：浙江省委党校）