深入学习实践科学发展观活动启动以来，我校各部门响应积极、行动迅速，既严格按照学校的统一要求、确保规定动作做到位，又主动结合自身职能和工作实际，积极创新活动内容和形式，扎实开展各项学习实践活动，不断加深对科学发展观的理解，体现出了践行科学发展观的高度自觉性和坚定性，取得了初步成效。
一是及时部署、严格要求。各部门根据学校学习实践活动的安排，及时召开全体工作人员会议，传达学习有关这次活动的一系列重要精神，部署开展本部门的学习实践活动。校办公室、组织人事处、机关党委、研究室等部门在全校动员大会后，都立即召开支部会议进行传达学习，并对学习实践活动提出了明确要求。比如，研究室要求每位党员在学习调研阶段要完成一篇调研报告，并提出要进一步加强对干部教育规律和党校办学规律的研究，在《党校工作研究》上更多地体现自己的研究成果，并相继刊出了党校工作条例的新精神、全国省级党校近期工作动态综述等方面的研究成果。
二是明确重点、深入调研。各部门围绕党校发展的热点难点问题，结合自身职能，明确课题内容，开展了各种调研活动。组织人事处把“深化党校人事制度改革”和“理顺新老校区管理模式”作为重点开展调研，力求通过调研真正破解难题；研究生部围绕“进一步加强在职研究生管理、提高在职研究生教学质量”，组织人员赴温州、台州等教学点开展调研，认真听取学员的意见建议；软科学研究所根据当前浙江经济转型升级的新形势，把“浙江经济转型升级”作为科研新的主攻方向，重点加强对浙江经济转型升级有关困难、矛盾和对策建议的前期研究；政治学教研部组织人员赴上海市委党校、江苏省委党校进行了学习调研。
三是探索创新、统筹兼顾。把学习实践活动与工作紧密结合起来，把学习实践活动融入到具体工作中，并通过不断创新学习实践活动来推动各项工作。培训部紧扣“打造对外培训品牌，不断提高办学质量和水平”的要求开展学习实践活动，并成功举办了学习党的十七届三中全会精神研修班，邀请了党的十七届三中全会报告起草人之一的中央政策研究室专家等人作报告，得到了学员们的充分肯定；财务处围绕“构建科学的财务管理机制、进一步提高财务管理水平”来进行学习实践活动，努力做到手续完备、内容真实、数据准确、账目清晰；函授学院根据面临的实际问题，采取更加有效措施，着力做好党校函授教育的平稳过渡工作；离退休工作处根据党员的实际情况，组织老同志赴华西村学习调研新农村建设。
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